El propósito es acercar a los alumnos a las Ciencias Experimentales.
Los docentes Samuel López, Tania Iveth y Maribel Villegas, de la preparatoria escolarizada de campus Amazcala, implementaron el taller extracurricular de Robótica con cuatro equipos de construcción, de la marca LEGO. Todo ello con el objetivo de incrementar la comprensión por materias como la Física y las Matemáticas.
El taller se impartió para 20 alumnos de los grados de 5º, 3er y 1er semestre. Distribuidos en cuatro grupos con igual número de robots.
Sin embargo, para este nuevo ciclo, apoyados con el Fondo de Proyectos Especiales de Rectoría (FOPER), los catedráticos pretenden obtener otros cuatro robots más. Con la mira a atender a más estudiantes.
El proyecto FOPER consiste básicamente en fomentar la robótica en los planteles de Bachilleres, específicamente ahora en Amazcala.
Con el objetivo de que los alumnos puedan aprender más fácilmente los conceptos de las ciencias experimentales como Física, Biología, Química y Matemáticas.
Al estar en contacto con los robots y tener que utilizar fórmulas, números, o saber cómo funcionan los sensores”, indicó en entrevista López Tejeida, quien además es estudiante del 2º semestre del Doctorado en Ingeniería en Sistemas, que ofrece la Facultad de Ingeniería de la UAQ.
El programa surgió tras detectar un alto índice de NA’s en las materias científicas en bachillerato. Y en la mayoría de las ocasiones estos estudiantes terminaban desertando de la escuela o fueran dados de baja, manifestó el docente.
