Educar no es llenar la mente.

En el video “A cloudy lesson”, producida por el Departamento de Animación Computarizada del Ringling College, bajo la dirección de Yezi Xue, que compartimos con fines únicamente educativos, cuenta la anécdota de un abuelo fabricante de nubes y su nieto. Nos recuerda que algunos descubrimientos científicos se lograron por un hecho inesperado, cuando la teoría no coincidió con el resultado.

Es allí donde se abre el camino hacia un aprendizaje nuevo. Así progresa la ciencia.

Nuestros estudiantes no solo utilizan lo inesperado para enfocar su atención. Sino también para diseñar otros caminos de aprendizaje, para descubrir y desarrollar sus habilidades, porque nuestra tarea es “enseñarles el camino”, no caminar por ellos.

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